喂！上工了。快......
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這個學期，班上掃地區域分配到1間一、二年級使用的廁所。
掃廁所是一件辛苦事，
在以前小時候，我們最怕被分到掃廁所，
尤其是低年級使用的廁所。
「老師，我不要掃廁所」當老師的最怕學生這樣說。
"如果沒人要掃，基於公平原則，應該每個人都要輪流去掃廁所"我心裡是這樣想著，
不過非到最後關頭，不必這樣做。
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首先考慮的，是我有沒有給學生足夠的資源?
學校提供學生刷子，潔瓷，水桶，水管(後來學校提供新的)......
但是掃廁所很容易弄濕，又怕沾到有的沒的，
所以提供掃廁所的同學，
手套和雨鞋，
人力由兩位同學增加到三位。
第二考慮有沒有足夠的誘因，
所以免不了的，
要提供掃廁所的同學期末獎勵。
(不過，要時時刻刻提醒他們，掃不好可以隨時換人，前面掃的就做白工了)
最後免不了老師還要下去指導幾次，
要如何做才可以掃得又快又乾淨，
學生才不會一直把水沖在不需要的地方。
(第三位增加的同學就是掃廁所的CEO，
因為前面兩位掃地時，太容易超過時間了，需要一位能控制時間的人)
往年這樣掃地就沒問題了，
但......
......
...
"今年可是碰到全校最難掃的廁所"
"每個星期都會有一坨幸運的大便落在馬桶外"
"如果當週運氣更好，會有更多"
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不過...
"危機就是轉機"
"見面三分情"
要讓這種事減少發生的機會，就要好好地認識我們的客戶，
"與客戶建立感情"
最好讓他們使用廁所時，會想起「我們的臉」。
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「我們來一場大便巡迴教學……」我對突發奇想地對小朋友說。
「就由你們到一、二年級上大便教學…」我腦中開始浮現一幅藍圖。
”最好可以找出大便大不準的小朋友......”我內心邪惡的笑著…。
所以
請小朋友幫忙畫海報。
針對我們的客戶，製作廣告貼在廁所裡。
還製作了道具。
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「你們要帶著道具到各班去宣導......」
「要像電視裡的西瓜哥哥一樣動感......」
「透過戲劇演出，告訴小朋友怎樣上廁所......」
「還要請幾位小朋友上來示範......」
我要求東要求西的，聽的這幾位自願者一陣發愣。
"往年都要到12月才可以發掘學生的表演天分，學生才會『恥度大開』"
"不過沒辦法了，廁所等不到12月了....."
「下個星期早自習，我去跟低年級老師說要做宣導。」
於是這件事就這麼拍板定案了。
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很厲害的，他們用一些零碎的時間組織起來。
這是奶昔哥，
這是二代的巧克力姊
(很不幸初代的巧克力姊發燒住院了，願妳早日康復)
瞧他們生動的演出
台下的觀眾看的一楞一楞的
有獎徵答，答對有糖果。
好的主持人還要有優秀的團隊，
這是攝影師。
另一組攝影師。
初代巧克力姐還健康時
還有兩位工作人員經常晃出相機外沒有獨照。
請小朋友來示範。
我蹲，我送你回家了......
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全部結束後，我說「你們還要在樂活時間去廁所外站崗。」
「一方面聯絡跟客戶的感情，」
「一方面讓客戶在上廁所前加深印象，不要再大出來了。」
此事是小case，就交由CEO和奶昔哥來做最後的收尾。
看我們的客戶開心的樣子，可以近距離地和偶像見面，
大家都很高興。
完成後，大哥哥大姊姊們也很高興，
大家分食剩下的糖果。
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後記：
奶昔哥抱怨說小朋友都忘記他的藝名，
直接叫他大便哥哥，這真是始料未及，
不過廁所陣亡的大便範圍有縮小，真是可喜可賀！
原本粗嗓門的二代巧克力姊，對小朋友說話溫柔、輕聲細語，
證明走偶像路線要隨時隨地注重形象，要保持下去！
學生對課程之外的事情真是興趣多多，
可惜，我們的課程有點進度落後，
我一定要好好約束自己天馬行空的想法。
